不知這是空穴來風(fēng)，還是無稽之談。但是，談?wù)摰娜嗽谥饾u增多，考全日制MPAcc的同學(xué)也內(nèi)心惶惶。老師在此不得不理論分析一下。
 

首先，有人說今年“很多”院校的全日制MPAcc實(shí)行全部推免，這個(gè)說法可靠嗎?

最初，引起“全部推免”這種說法的，要數(shù)中南財(cái)大。去年中南財(cái)大全日制MPAcc的招生名額為195，在今年中南財(cái)大夏令營圓滿落幕后所公布的優(yōu)秀營員中，會(huì)計(jì)碩士有171名。于是“中南財(cái)大全日制MPAcc全部推免”由此而來。再加上有心人在網(wǎng)上散布各種“內(nèi)部渠道”“小道消息”，將范圍擴(kuò)大到了“很多”院校。

我們不能否認(rèn)中南財(cái)大推免人數(shù)之眾，按往年名額來說，絕對威脅到了統(tǒng)考人數(shù)。形成“全部推免”說法無可厚非。但其它的“很多”院校是怎么來的?我翻了很多這種主題的帖子，他們有個(gè)共同特點(diǎn)，給一段不知來源、沒有前后的消息做證據(jù)，然后得出“很多”院校全部推免的結(jié)論。

之所以這個(gè)“全部推免”的消息越炒越熱，沒有可靠來源就是其中原因之一。因?yàn)闆]有官方確切的消息，導(dǎo)致爭論不斷。你看，我們知道有“很多”，就是不能確定有哪些。與其動(dòng)搖軍心，不如專心復(fù)習(xí)，靜待今年招生簡章出來。

其次，就算全日制MPAcc都推免了，這種方法是可行的嗎?

符合推免的學(xué)生，都是限定在較小范圍內(nèi)的。得是應(yīng)屆生，985、211總得有一個(gè)，本科成績要前多少多少名，英語四六級要達(dá)到多少分……這都是基本要求，不可否認(rèn)符合條件的人很多，但不符合條件的人又有多少呢?難道給他們一次嘗試的機(jī)會(huì)都沒有了嗎?

大四的不能考，工作了不能考，二戰(zhàn)的沒機(jī)會(huì)，普通院校的只能瞻仰……這可能嗎?這種方法能持續(xù)下去嗎?教育部規(guī)定推免的人數(shù)不能超過50%，這個(gè)規(guī)定的初衷就是希望院校在招到優(yōu)秀生源的同時(shí)，給予普通考生均等機(jī)會(huì)。如果所有院校都全部推免，這豈不是違背了教育初衷?

最后，還有更好的方法可以平衡全日制與非全日制之間的關(guān)系嗎?

全日制與非全日制統(tǒng)一劃線，是造成這種模凌兩可之局面的罪魁禍?zhǔn)住?/span>原本我以為，我們該考慮的問題是“非全日制何去何從”，沒想到卻是全日制的先慌了。有什么更好的方法可以平衡全日制與非全日制之間的分?jǐn)?shù)差距?

首先就是在復(fù)試階段刷人。今年很多院校都是采取這種方法，將復(fù)試分?jǐn)?shù)線劃得很低，然后放進(jìn)好幾百號復(fù)試人選。在復(fù)試階段，按全日制與非全日制的招生名額，擇優(yōu)錄取，瘋狂刷人。這種方法可以很好地將招生名額招滿的同時(shí)，提高學(xué)生的專業(yè)素養(yǎng)。

老師還有另外一個(gè)大膽的想法，那就是提前面試。不論全日制與非全日制，其實(shí)都可以實(shí)行。當(dāng)然，最主要的是針對非全日制實(shí)行提前面試。考非全日制的同學(xué)往往有相關(guān)專業(yè)的工作經(jīng)驗(yàn)以及專業(yè)素養(yǎng)，而提前面試恰恰更注重這方面的內(nèi)容。統(tǒng)考分?jǐn)?shù)照樣往高了劃，針對提前面試的則可以適當(dāng)給予優(yōu)惠政策。